Presentación

Las enseñanzas artísticas constituyen un ámbito fundamental del sistema educativo y cultural español. Sin embargo, los estudios disponibles muestran que mujeres y hombres no siempre acceden, participan, se especializan, progresan o alcanzan posiciones de reconocimiento y liderazgo en condiciones equivalentes. Estas desigualdades se manifiestan de manera distinta en cada disciplina: en la elección de instrumentos y especialidades musicales; en los códigos corporales y roles de la danza; en la configuración del canon artístico y la visibilidad de las creadoras; o en la distribución de papeles, textos, repertorios y responsabilidades dentro del arte dramático. La evidencia existente continúa siendo fragmentada, sectorial y territorialmente limitada. España carece de un diagnóstico nacional que permita analizar conjuntamente las cuatro familias de enseñanzas artísticas regladas y comparar sus dimensiones estructurales, culturales, pedagógicas e institucionales. EQARTES nace para responder a esta necesidad.